Uwezo wa “kuishi” usiwemo kwenye vitabu vya masomo, umuhimu wake unaongezeka?

Yaliyofundishwa shuleni na ujuzi unaohitajika katika jamii halisi umeanza kuonekana kuwa tofauti kubwa. Ikiwa mwelekeo huu utaendelea? Mfumo wetu wa elimu utabadilika vipi?

1. Habari za leo

Chanzo cha kunukuu:
Shule hazikufundisha ujuzi huu, lakini kila mwanafunzi anawahitaji sasa

Muhtasari:

• Kadri AI na globalisasi inavyoendelea, ujuzi unaohitajika kwa wanafunzi unabadilika.
• Ujuzi wa kijamii na ufahamu wa fedha unaohitajika katika maisha halisi haujadiliwi sana katika elimu shuleni.
• Makampuni yanahitaji wafanyakazi wanaofanya kazi mara moja, lakini elimu shuleni inazingatia sana maandalizi ya mitihani na kukosa ujuzi wa vitendo.

2. Kufikiria kwa nyuma

Mfumo wa elimu umekuwa ukizingatia kupata alama nzuri kwenye mitihani kwa muda mrefu. Hata hivyo, katika mazingira ya jamii yanayobadilika kwa haraka, mbinu hii inakabiliwa na mipaka. Kwa sababu ya maendeleo ya teknolojia na globalisasi, changamoto halisi zinazokabili wanafunzi zimekuwa ngumu, na ujuzi wa vitendo unahitajika zaidi. Kupungua kwa tofauti hii kunaathiri makampuni na jamii kwa ujumla, na kuna matarajio makubwa ya marekebisho ya elimu.

3. Je, siku zijazo zitaonekana vipi?

Hypothesis 1 (Neutral): Uwezo wa vitendo utakuwa wa kawaida siku zijazo

Mfumo wa elimu unanza kubadilika polepole, na AI, ufahamu wa fedha, na ujuzi wa mawasiliano vinakuwa masomo ya lazima. Hii itawapa wanafunzi uwezo wa kujifunza ujuzi wa vitendo zaidi katika maisha ya shule. Katika jamii nzima, “elimu inayosaidia katika kazi” inaweza kuwa kiwango, na pengo kati ya elimu na jamii halisi linaweza kuanza kufungwa kidogo kidogo siku zijazo.

Hypothesis 2 (Optimistic): Kujifunza binafsi kunakua kwa kiwango kikubwa siku zijazo

Programu za kujifunza binafsi zinazolingana na mahitaji ya mwanafunzi mmoja mmoja zinakuwa maarufu, na teknolojia ya AI inakuwa katikati ya mipango hii. Kwa kutoa mbinu za kujifunza na ujuzi walio bora zaidi kwa kila mwanafunzi, ufanisi wa kujifunza utaongezeka kwa kiwango cha juu. Hii itawasaidia wanafunzi kujenga taaluma zinazofanya kazi kwao, na “kujifunza ni kufurahisha” itakuwa wazo linalokuwa maarufu.

Hypothesis 3 (Pessimistic): Elimu ya jadi inazidi kupotea siku zijazo

Pamoja na kupewa kipaumbele kwa ujuzi wa vitendo, kuna ongezeko la kupuuzilia mbali elimu ya jadi kama vile falsafa na historia. Hii inaweza kufanya wanafunzi kuwa rahisi sana kukumbatia maslahi ya papo hapo, na kuwa vigumu kuwa na mtazamo mpana. “Uwezo wa kuweza kufikiri” na “uwezo wa kuelewa utamaduni” unaweza kupotea, na kutakuwa na hatari ya kukosekana kwa ufahamu wa kina katika jamii nzima.

4. Vidokezo ambavyo tunaweza kufanya

Vidokezo vya mawazo

• Kutengenea upya maana ya elimu kutoka “kupata alama” hadi “kuendeleza uwezo wa kufanya kazi katika jamii halisi”.
• Kupiga hatua katika kujifunza katika maisha ya kila siku na kuingiza kwa makusudi ujuzi wa vitendo.

Vidokezo vidogo vya vitendo

• Kukagua habari kila siku na kuwa na ufahamu wa mwenendo wa ulimwengu.
• Kupitia miradi rahisi nyumbani, kujifunza ujuzi mpya pamoja na watoto.

5. Wewe ungefanya nini?

• Ungependa kujifunza ujuzi wa vitendo vipi?
• Unataka mabadiliko gani katika elimu shuleni?
• Unatarajia nini kuhusu elimu ya siku zijazo?

Wewe umeota aje kuhusu siku zijazo? Tafadhali tufahamishe kupitia nukuu za mitandao ya kijamii au maoni.