Kung Magbabago ang Sistema ng Edukasyon para Paunlarin ang ‘Paghahanap ng Lokal’ at ‘Pagsasarili’ sa Kinabukasan?

Ang sistema ng edukasyon ay unti-unting bumabalik sa direksyon ng ‘paghahanap ng lokal’ at ‘pagsasarili’. Paano kaya magbabago ang ating hinaharap kung magpapatuloy ito? Mag-isip tayo nang sama-sama.

1. Mga Balita Ngayon

Pinagmulan:
https://knnindia.co.in/news/newsdetails/sectors/manufacturing/ncert-introduces-modules-on-swadeshi-and-self-reliance-for-students

Buod:

• Nagsimula ang NCERT ng mga educational module na may temang ‘Swadeshi’ at ‘Pagsasarili’.
• Ang ‘Swadeshi: Vocal for Local’ para sa mga junior high school at ‘Swadeshi: For a Self-Reliant India’ para sa mga high school ay may papel sa pagkonekta ng nakaraan at hinaharap ng India.
• Kasama sa mga module na ito ang mga excerpt mula sa talumpati ng Punong Ministro upang itaguyod ang pagsasarili sa India.

2. Isaalang-alang ang Konteksto

Sa likod ng balitang ito ay ang katotohanang ang sistema ng edukasyon at ang patakaran sa ekonomiya ng bansa ay mahigpit na nag-uugnay. Ang pagbuhay sa lokal na industriya at pagtatayo ng isang nagsasariling ekonomiya ay mga layunin ng maraming bansa. Ang edukasyon bilang bahagi nito ay nagbabago upang linangin ang mga magiging lider ng negosyo sa hinaharap. Ang ganitong mga pagbabago ay magkakaroon din ng epekto sa mga pagpili ng karera ng indibidwal at sa lokal na ekonomiya.

3. Paano Magiging Hinaharap?

Teorya 1 (Neutral): Isang Hinaharap na Karaniwan ang Edukasyong Suportado ang Lokal na Industriya

Mae- standardize ang mga nilalaman ng edukasyon na sumusuporta sa lokal na industriya. Kasabay nito, mas mapapalalim ng mga estudyante ang kanilang pag-unawa sa lokal na ekonomiya at kultura, na maaring mag-isip ng pagtatrabaho o pagnenegosyo sa kanilang rehiyon. Maaaring bumuti ang pagkakaisa ng lokal na komunidad at mangingibabaw ang pagkakakilanlan ng lokal sa lipunan.

Teorya 2 (Optimistic): Isang Hinaharap na Malaking Magpapayabong ng Lokal na Ekonomiya

Kung ipagpapatuloy ang edukasyong nakatuon sa ‘paghahanap ng lokal’ at ‘pagsasarili’, ang lokal na ekonomiya ay magiging masigla at magbubunga ito ng iba’t ibang mga negosyo. Ang mga estudyante ay maaaring magtayo ng kanilang mga negosyo sa lokal na antas, na magpapalago sa buong rehiyon at magdadala ng napapanatiling pamumuhay. Bukod dito, ang mga proyekto sa turismo at kultura na nakabatay sa lokal na katangian ay uunlad at dadami ang mga rehiyon na makikilala sa pandaigdigang antas.

Teorya 3 (Pessimistic): Isang Hinaharap na Nawawala ang Pandaigdigang Kumpetensya

Sa kabilang banda, kung masyadong masasacentrate ang edukasyon sa local na perspektibo, maaari itong magresulta sa kakulangan ng global na pananaw at pagbaba ng pandaigdigang competitiveness. Ang sobrang pokus sa lokal na pag-unlad ay maaaring humantong sa panghihina ng mga koneksyon sa mundo, na nagdadala ng pagkaantala sa pagkatuto ng bagong teknolohiya at kaalaman. Bilang resulta, may panganib na mawala ang kakayahang makipagkumpetensya sa internasyonal na merkado.

4. Mga Tip na Maari Nating Gawin

Mga Tip sa Pag-iisip

• Pag-isipan kung ano ang mga yaman at katangian na mayroon ang iyong lokal na lugar.
• Sa iyong mga araw-araw na pagpili, bigyang-pansin kung ano ang mga kasanayan at kaalaman na kinakailangan para sa pagsasarili.

Maliit na Praktikal na Tip

• Bumili ng mga lokal na produkto o dumalo sa mga lokal na kaganapan.
• Mag-usap at ibahagi ang mga ideya kasama ang mga kaibigan tungkol sa mga solusyon sa mga lokal na isyu.

5. Ano ang Gagawin Mo?

• Mag-isip kung ano ang maari mong gawin upang makapag-ambag sa lokal na pag-unlad?
• Paano mo magagamit ang iyong mga lokal na lakas habang may pandaigdigang pananaw?
• Sabihin mo kung paano dapat umunlad ang hinaharap ng edukasyon ayon sa iyong opinyon.

Anong hinaharap ang iyong naiisip? Ibahagi ito sa pamamagitan ng social media quotes o mga komento.