کتابوں میں نہ آنے والے ‘زندہ رہنے کی طاقت’، اس کی ضرورت بڑھتی جا رہی ہے؟
اسکول میں سکھائے جانے والمواد اور حقیقی زندگی میں ضروری مہارتوں کے درمیان فرق نمایاں ہوتا جا رہا ہے۔ اگر یہ سلسلہ اسی طرح جاری رہا تو؟ ہماری تعلیمی نظام میں کس طرح کی تبدیلیاں آئیں گی؟
1. آج کی خبریں
اہتباس:
اسکول نے یہ مہارتیں نہیں سکھائیں، مگر آج ہر طالب علم کو ان کی ضرورت ہے
خلاصہ：
- AI اور عالمی سطح پر بڑھتی ہوئی ضروریات کے پیش نظر، طلباء کی ضروری مہارتیں تبدیل ہو رہی ہیں۔
- حقیقی زندگی میں ضروری مالیاتی علم اور کمیونیکیشن مہارتیں، اسکول کی تعلیم میں زیادہ تر زیر بحث نہیں آتی ہیں۔
- کاروبار فوری مہارتیں چاہتی ہیں، لیکن اسکول کی تعلیم امتحانات کی تیاری پر مرکوز ہے، عملی مہارتوں کی کمی ہے۔
2. پس منظر پر غور کریں
تعلیمی نظام نے طویل عرصے تک امتحان میں اعلیٰ اسکور لینے پر زور دیا ہے۔ لیکن تیزی سے تبدیل ہونے والے سماجی ماحول میں، یہ طریقہ محدود ہو رہا ہے۔ ٹیکنالوجی کی ترقی اور عالمی مد کا کی وجہ سے، طلباء کو درپیش حقیقی چیلنجز پیچیدہ ہو رہے ہیں اور عملی مہارتوں کی زیادہ ضرورت محسوس ہو رہی ہے۔ یہ فرق کمپنیوں اور پورے معاشرے پر اثر ڈالتا ہے، اور تعلیمی اصلاحات کی توقعات بڑھ رہی ہیں۔
3. مستقبل کیسا ہوگا؟
مفروضہ 1 (نیوٹرل): عملی مہارتیں عام ہوں گی
تعلیمی نظام آہستہ آہستہ تبدیلی کر رہا ہے، اور AI، مالیاتی علم، اور کمیونیکیشن مہارتیں لازمی مضامین بن جائیں گی۔ اس کے نتیجے میں، طلباء اسکول کی زندگی میں زیادہ عملی مہارتیں حاصل کر سکیں گے۔ پوری سماج میں ‘عملی طور پر مفید تعلیم’ کا تصور معیاری بن جائے گا، اور تعلیم اور حقیقی دنیا کے درمیان خلیج آہستہ آہستہ پاٹ دی جائے گی۔
مفروضہ 2 (پرامید): انفرادی تعلیم کی بڑی ترقی
طلباء کی انفرادی ضروریات کے مطابق انفرادی تعلیم کے پروگرام وسیع پیمانے پر پھیلیں گے، اور AI تکنالوجی اس کا مرکز بن جائے گی۔ ہر ایک طالب علم کے لیے بہترین سیکھنے کے طریقے اور مہارت فراہم کرنے کے ذریعے، سیکھنے کی افادیت میں حیرت انگیز بہتری آئے گی۔ اس سے، طلباء اپنے مخصوص کیریئر کی تشکیل کر سکیں گے، اور ‘سیکھنے کا عمل خوشگوار ہے’ کا نظریہ پھیل جائے گا۔
مفروضہ 3 (پسماندہ): روایتی تعلیم کا زوال
عملی مہارتوں پر زور دینے کے ساتھ ساتھ، فلسفہ اور تاریخ جیسے روایتی علوم کو کم اہمیت دی جائے گی۔ اس کے نتیجے میں، طلباء قلیل مدتی فوائد کی طرف مائل ہوسکیں گے، اور جامع بصیرت رکھنا مشکل ہو سکتا ہے۔ ‘سوچنے کی طاقت’ یا ‘ثقافت کو سمجھنے کی طاقت’ کھو جائے گی، اور پورے معاشرے میں گہری بصیرت کی کمی کا خطرہ ہو سکتا ہے۔
4. ہم کیا کر سکتے ہیں؟
سوچنے کے نکات
- تعلیم کے مقصد کو ‘نمبرز حاصل کرنے’ سے ‘حقیقی دنیا میں کام کرنے کی طاقت کو فروغ دینے’ کے نقطہ نظر میں دوبارہ مع تعریف کرنا۔
- روزمرہ زندگی میں سیکھنے کو گہرا کرنا، اور عملی مہارتوں کو جان بوجھ کر شامل کرنا۔
چھوٹے عملی نکات
- باقاعدگی سے خبریں دیکھیں اور عالمی رحجانات کے بارے میں حساس بنیں۔
- گھر میں سادہ منصوبوں کے ذریعے بچوں کے ساتھ نئی مہارتیں سیکھیں۔
5. آپ کیا کریں گے؟
- آپ عملی مہارتیں حاصل کرنے کے لیے کیا کرنا چاہتے ہیں؟
- اسکول کی تعلیم میں آپ کیا تبدیلیاں چاہتے ہیں؟
- مستقبل کی تعلیم سے آپ کیا توقع رکھتے ہیں؟
آپ نے کیسا مستقبل سوچا ہے؟ برائے مہربانی سماجی نیٹ ورک پر اقتباسات یا تبصرے کے ذریعے ہمیں بتائیں۔
