آینده آموزش: فراتر از تأثیرات سرمایهداری
در سراسر جهان، آموزش به عنوان پایهای از جامعه محسوب میشود. اما اگر این آموزش تنها به برخی افراد سود برساند چه؟ با بررسی تأثیرات سیاست آموزش هند “NEP 2020″، بیایید به آینده آموزش فکر کنیم.
1. خبرهای امروز
منبع:
NEP 2020: یک منشور انتقادی در مورد حاشیهنشینی تودهها از طریق آموزش و تسلط آنها تحت سرمایه جهانی
خلاصه:
- سیاست آموزش هند NEP 2020 به ظاهر به عنوان اصلاحات پیشرفته شناخته میشود، اما در واقع، موجب تقویت سلطه سرمایهداری و سرمایه جهانی است.
- با تأکید بر دیجیتالسازی، آموزش مبتنی بر مهارت و خصوصیسازی و جهانیسازی، آموزش را به خواستههای بازار وابسته میکند.
- گروههای تاریخی نامناسب را بیشتر حاشیهای کرده و بار دسترسی و کیفیت آموزش را به دوش خانوادهها میگذارد.
2. بررسی پسزمینه
سیاستهای آموزشی تنها مسألهای آکادمیک نیستند، بلکه به ساختارهای اقتصادی و اجتماعی عمیقاً مرتبط هستند. بهویژه در کشورهایی مانند هند که سرمایهداری در آن ریشه عمیق دارد، آموزش به عنوان ابزاری برای تولید نیروی کار شناخته میشود. در چنین پسزمینهای، کیفیت و دسترسی به آموزش تحت تأثیر قدرت اقتصادی قرار میگیرد و منجر به وقوع ساختاری میشود که در آن برخی افراد قادر به دریافت آموزش بهتر و دیگران به حاشیه میروند. بیایید بررسی کنیم که چگونه این وضعیت بر زندگی و آینده ما تأثیر میگذارد.
3. آینده چگونه خواهد بود؟
فرضیه 1 (خنثی): آیندهای که آموزش مبتنی بر بازار عادی میشود
اگر آموزش کاملاً بر اساس اصول بازار اداره شود، آموزش به کالایی تبدیل شده و دانشآموزان به عنوان مصرفکنندگان ساده محسوب خواهند شد. در کوتاهمدت ممکن است کیفیت آموزش افزایش یابد، اما در بلندمدت ممکن است شکاف آموزشی گسترش یابد و نابرابری در کل جامعه افزایش یابد.
فرضیه 2 (خوشبین): آیندهای با تنوع و ارتقاء سازگاری آموزشی
با پیشرفت دیجیتالسازی و جهانیسازی، گزینههای آموزشی بیشتر شده و یادگیری متناسب با مهارتهای فردی ممکن میشود. این احتمال وجود دارد که با فراهم شدن محیطی که دانشآموزان با زمینههای مختلف به صورت خودسرانه آموزش میبینند، مدلهای آموزشی نوآورانهای شکل بگیرد.
فرضیه 3 (بدبین): آیندهای با عمیقتر شدن نابرابری آموزشی
آیندهای ممکن است فرارسد که دسترسی به آموزش محدود به آن دسته از افرادی باشد که از نظر اقتصادی توانمند هستند و کیفیت آموزش به شدت تحت تأثیر وضعیت اقتصادی خانواده قرار گیرد. این وضعیت میتواند منجر به برجستهتر شدن سطوح اجتماعی شده و حرکت اجتماعی از طریق آموزش را دشوارتر کند.
4. نکات مفید برای ما
نکات تفکر
- هدف آموزش چیست را بازنگری کرده و به ماهیت یادگیری بیندیشیم.
- در مورد نحوه یادگیری و گزینههای آموزشی، دیدگاه وسیعتری داشته باشیم.
نکات عملی کوچک
- عادت به یادگیری چیزهای جدید در زندگی روزمره ایجاد کنیم.
- در فعالیتهای حمایتی آموزشی در جامعه و منطقه شرکت کنیم.
5. شما چه میکنید؟
- چگونه با تسلط آموزش بر بازار مواجه میشوید؟
- چگونه از مکانهای متنوع یادگیری استفاده خواهید کرد؟
- چگونه میخواهید نابرابری آموزشی را بهبود بخشید؟
- خلاصه متن
شما چه آیندهای را تصور کردهاید؟ لطفاً با ارجاعات و نظرات خود به ما بگویید. بیایید به آینده آموزش خود با هم فکر کنیم.
