L’avenir de l’éducation commence par la « compréhension » ?

Dans le domaine de l’éducation, à quel point est-il important que chaque élève se sente « compris » ? Kirsten Johansen, professeur d’éducation spécialisée en Pologne, est connue pour offrir cette sensation de sécurité à ses élèves. Si cette tendance se poursuit, comment notre éducation future pourrait-elle évoluer ?

1. Nouvelles d’aujourd’hui

Source :
https://www.centralmaine.com/2025/11/26/poland-special-ed-teacher-kirsten-johansen-makes-students-feel-understood/

Résumé :

• Kirsten Johansen a gagné une profonde confiance de la part de ses élèves en tant que professeur d’éducation spécialisée.
• Elle met en pratique une éducation qui permet aux élèves de se sentir « compris ».
• En conséquence, les élèves ont un environnement d’apprentissage sûr qui améliore leurs résultats et leur confiance.

2. Réflexion sur le contexte

Dans le domaine de l’éducation, il est essentiel de comprendre et de répondre aux besoins individuels des élèves. Cependant, à mesure que le système éducatif et la taille des classes augmentent, il devient plus difficile de répondre individuellement. Ce problème est un défi commun dans de nombreux pays, en raison de contraintes budgétaires et de l’augmentation du nombre d’élèves par enseignant. Il est possible que l’intérêt croissant pour des enseignants comme Kirsten découle de ce contexte.

3. Que nous réserve l’avenir ?

Hypothèse 1 (neutre) : Un avenir où se sentir compris devient la norme

Il se pourrait qu’il devienne normal que chaque élève se sente « compris » dans le domaine éducatif. Directement, cela pourrait signifier que les programmes éducatifs sont individualisés et que les enseignants peuvent consacrer plus de temps à chaque élève. Cela permettra aux élèves d’apprendre en toute sécurité, et à l’avenir, leur capacité d’expression de soi et leurs compétences en résolution de problèmes pourraient s’améliorer. Les valeurs éducatives pourraient passer de l’« accumulation de connaissances » à « l’accompagnement de la croissance individuelle ».

Hypothèse 2 (optimiste) : Un avenir où l’éducation spécialisée se développe considérablement

Avec une reconnaissance accrue de l’importance de l’éducation spécialisée, l’ensemble du système éducatif pourrait évoluer. Les écoles deviendraient des lieux d’apprentissage plus flexibles, et un soutien individualisé utilisant des technologies numériques deviendrait courant. En conséquence, un environnement éducatif capable de répondre à des besoins d’apprentissage divers serait établi, et la qualité de l’éducation s’améliorerait de manière exponentielle. La société dans son ensemble accepterait les valeurs de « diversité » et de coexistence.

Hypothèse 3 (pessimiste) : Un avenir où l’attention individuelle disparaît

Il existe également un risque que l’attention individuelle devienne difficile dans le domaine éducatif, entraînant un retour à une éducation standardisée. Si les coupes budgétaires dans l’éducation et le manque d’enseignants se poursuivent, il n’y aura plus de temps pour se concentrer sur chaque élève. En conséquence, les élèves pourraient se sentir « non compris » et perdre leur motivation d’apprentissage. La société pourrait revenir à des valeurs axées sur « l’efficacité », laissant de côté les besoins individuels.

4. Des conseils pour nous

Conseils de réflexion

• Reconsidérer l’importance de se mettre à la place des élèves.
• Adopter une perspective qui déplace l’objectif de l’éducation de « la transmission de connaissances » à « l’accompagnement de la croissance humaine ».

Petits conseils pratiques

• Valoriser une attitude d’« écoute » dans la vie quotidienne et essayer de comprendre les sentiments des autres.
• Partager des sujets liés à l’éducation avec la famille et les amis et créer des espaces de discussion.

5. Que feriez-vous ?

• Pourriez-vous envisager de nouvelles idées pour avancer vers une personnalisation de l’éducation en utilisant la technologie ?
• Seriez-vous prêt à explorer comment élargir l’expérience de « se sentir compris » dans d’autres domaines ?
• Avez-vous envie de réexaminer le système éducatif actuel et de proposer des systèmes plus flexibles ?

Quel avenir avez-vous imaginé ? N’hésitez pas à nous le faire savoir via des citations ou des commentaires sur les réseaux sociaux.