¿El futuro de la educación comienza con la ‘comprensión’?
¿Cuán importante es que cada estudiante en el aula sienta que está ‘siendo comprendido’? Kirsten Johansen, una maestra de educación especial en Polonia, es conocida por brindar a sus alumnos esa sensación de seguridad. Si esta tendencia continúa, ¿cómo cambiará la educación en el futuro?
1. Noticias de hoy
Fuente:
https://www.centralmaine.com/2025/11/26/poland-special-ed-teacher-kirsten-johansen-makes-students-feel-understood/
Resumen:
- Kirsten Johansen ha ganado la confianza profunda de sus alumnos como maestra de educación especial.
- Ella practica una educación que permite a los estudiantes sentirse ‘comprendidos’.
- Como resultado, los alumnos pueden aprender en un ambiente seguro, lo que mejora sus calificaciones y confianza.
2. Considerando el contexto
En la educación, se requiere entender y responder a las necesidades individuales de cada estudiante. Sin embargo, a medida que los sistemas educativos y el tamaño de las clases crecen, se vuelve más difícil atender a cada uno de manera individual. Este problema es un desafío común en muchos países debido a las restricciones presupuestarias en educación y al aumento del número de estudiantes por maestro. Ahora, maestros como Kirsten están recibiendo atención debido a este contexto.
3. ¿Cómo será el futuro?
Hipótesis 1 (neutral): Un futuro en el que ser comprendido sea normal
En el ámbito educativo, podría volverse normal que cada estudiante sienta que está ‘siendo comprendido’. En un sentido directo, los currículos educativos se personalizarán, permitiendo que los maestros dediquen más tiempo a cada estudiante individualmente. Esto permitirá que los alumnos aprendan con seguridad, y en el futuro, mejorará su capacidad de autoexpresión y solución de problemas. El valor de la educación cambiará de ‘acumulación de conocimientos’ a ‘apoyo al crecimiento individual’.
Hipótesis 2 (optimista): Un futuro en el que la educación especial se desarrolle significativamente
Con un reconocimiento amplio de la importancia de la educación especial, todo el sistema educativo podría evolucionar. Las escuelas se convertirán en espacios de aprendizaje más flexibles, donde el apoyo individual a través de tecnologías digitales será común. Como resultado, se establecerá un ambiente educativo que puede atender a diversas necesidades de aprendizaje, mejorando drásticamente la calidad de la educación. La sociedad en su conjunto aceptará la ‘diversidad’ y los valores de coexistencia se volverán predominantes.
Hipótesis 3 (pesimista): Un futuro en el que se pierda el enfoque individual
También puede haber riesgos de que la atención individual se vuelva difícil y que la educación uniforme vuelva a ser la norma. Si hay recortes en el presupuesto educativo y falta de docentes, no habrá espacio para prestar atención a cada estudiante. Como resultado, los alumnos pueden sentirse ‘no comprendidos’ y perder su motivación para aprender. La sociedad podría volver a priorizar los valores de ‘eficiencia’, dejando de lado las necesidades individuales.
4. Consejos que podemos aplicar
Consejos de mentalidad
- Reafirmemos la importancia de pensar desde la perspectiva de los estudiantes.
- Tengamos una perspectiva que desplace el objetivo de la educación de ‘transmisión de conocimientos’ a ‘apoyo al crecimiento humano’.
Consejos prácticos pequeños
- Valoremos la actitud de ‘escuchar’ en la vida diaria y esforcémonos por entender los sentimientos de los demás.
- Compartan temas relacionados con la educación con familiares y amigos y creen un espacio para debatir sobre ellos.
5. ¿Qué harías tú?
- ¿Pensarías en nuevas ideas para avanzar en la individualización de la educación utilizando la tecnología?
- ¿Buscarías maneras de expandir la experiencia de ser ‘comprendido’ en el ámbito educativo a otros campos?
- ¿Te desafiarías a revisar el sistema educativo actual y proponer un sistema más flexible?
¿Qué futuro has imaginado? ¡Háznoslo saber a través de citas en redes sociales o comentarios!
