O futuro da educação começa com “compreensão”?

Quão importante é que cada aluno no ambiente escolar sinta que está “sendo compreendido”? Kirsten Johansen, uma professora de educação especial da Polônia, é conhecida por oferecer essa sensação de segurança aos seus alunos. Se essa tendência continuar, como nossa educação futura mudará?

1. Notícias de hoje

Fonte:
https://www.centralmaine.com/2025/11/26/poland-special-ed-teacher-kirsten-johansen-makes-students-feel-understood/

Resumo:

• A professora Kirsten Johansen conquistou uma profunda confiança dos alunos como educadora especial.
• Ela pratica uma educação em que os alunos podem sentir que estão “sendo compreendidos”.
• Como resultado, os alunos têm um ambiente seguro para aprender e suas notas e confiança aumentam.

2. Considerando o contexto

No ambiente educacional, é necessário entender e atender às necessidades individuais dos alunos. No entanto, à medida que os sistemas educacionais e o tamanho das turmas aumentam, a atenção individual se torna mais difícil. Este problema é um desafio comum em muitos países, devido a restrições orçamentárias e ao aumento do número de alunos por professor. O foco em professores como Kirsten pode ser devido a esse contexto.

3. Como será o futuro?

Hipótese 1 (neutra): Um futuro onde ser compreendido se tornará normal

No ambiente educacional, pode se tornar comum que cada aluno sinta que está “sendo compreendido”. Direta ou indiretamente, os currículos educacionais serão individualizados, e os professores poderão dedicar mais tempo a cada aluno. Isso permitirá que os alunos aprendam com segurança e, no futuro, desenvolverão habilidades de autoexpressão e resolução de problemas. Assim, o valor da educação mudará de “acumulação de conhecimento” para “apoio ao crescimento individual”.

Hipótese 2 (otimista): Um futuro onde a educação especial se desenvolve significativamente

Com o reconhecimento da importância da educação especial, todo o sistema educacional pode evoluir. As escolas se tornarão ambientes de aprendizado mais flexíveis, e o suporte individualizado usando tecnologia digital se tornará comum. Como resultado, um ambiente educacional que atenda a diversas necessidades de aprendizado será criado, melhorando significativamente a qualidade da educação. A sociedade como um todo começará a abraçar a “diversidade”, e os valores de convivência se tornarão predominantes.

Hipótese 3 (pessimista): Um futuro onde a atenção individual se perde

Há também o risco de que a atenção individual nas escolas se torne difícil, levando a uma educação padronizada. Se a redução do orçamento educacional e a escassez de professores continuarem, não haverá espaço para focar em cada aluno. Como resultado, os alunos podem sentir que “não estão sendo compreendidos” e perder a vontade de aprender. A sociedade pode retornar a valores que priorizam a “eficiência”, negligenciando as necessidades individuais.

4. Dicas que podemos considerar

Dicas de mentalidade

• Vamos reexaminar a importância de pensar a partir da perspectiva dos alunos.
• Adotemos uma visão que mude o objetivo da educação de “transmissão de conhecimento” para “apoio ao crescimento humano”.

Dicas práticas pequenas

• Valorizemos a postura de “ouvir” no dia a dia e esforçamo-nos para entender os sentimentos dos outros.
• Compartilhemos tópicos sobre educação com familiares e amigos, criando espaços para discussão.

5. E você, o que faria?

• Você pensaria em novas ideias para avançar a individualização na educação usando tecnologia?
• Você buscaria maneiras de expandir a experiência de “ser compreendido” no ambiente educacional para outras áreas?
• Você se desafiaria a revisar o sistema educacional atual e propor um sistema mais flexível?

Que futuro você imagina? Por favor, compartilhe conosco em citações ou comentários nas redes sociais.