Каковы новые формы образовательной среды, вызванные глобальным потеплением?

Смена сезонов, особенно в начале осени и в конце весны, становится испытанием для образовательных учреждений с историей. В школах штата Мэн проблема заключается в том, как обеспечить комфортное учебное пространство в это время, когда из-за глобального потепления становится жарче. Если повышение температуры продолжится, как изменится образовательная среда в будущем?

1. Новости сегодня

Источник:
По мере повышения температур школы штата Мэн нуждаются в решениях для переходных сезонов

Краткое резюме:

• Традиционные здания школ спроектированы для защиты от холода, и им трудно справляться с жарой.
• С повышением температур условия в классах в начале осени и конце весны ухудшаются.
• Требуются новые решения для обеспечения комфортного учебного пространства.

2. Рассмотрим фон

Фоном этой проблемы является повышение температуры из-за изменения климата. В частности, традиционные школы спроектированы с учетом низких температур, и не могут справляться с резкими изменениями температуры. Это ухудшает учебную среду и может повлиять на качество образования. Мы также все чаще ощущаем воздействие изменения климата в повседневной жизни, например, увеличивается частота использования кондиционеров. Так каким будет будущее образовательной среды?

3. Как будет выглядеть будущее?

Гипотеза 1 (нейтрально): будущее с высокоэффективными системами кондиционирования воздуха

Прямо скажем, в школы будут внедрены высокоэффективные системы кондиционирования, чтобы создать комфортную учебную среду в течение всего года. Это улучшит внимательность учащихся и повысит результаты обучения. Более того, такие системы распространятся и в обычные домохозяйства, улучшая качество жилой среды. Однако может возникнуть новая проблема — увеличение потребления энергии, и разработка технологий энергосбережения станет еще более важной в будущем.

Гипотеза 2 (оптимистично): Значительное развитие проектирования зданий школ, согласованных с природой

В школьном строительстве доминирующими станут проекты, использующие силу природы. Например, увеличится количество зданий, которые эффективно используют ветер и солнечный свет, адаптируясь к сезонным изменениям температуры. Эта тенденция распространится и на другие общественные учреждения и дома как часть создания устойчивого общества. Таким образом, жизнь в гармонии с природой станет нормой, и в обществе возрастет осведомленность об охране окружающей среды.

Гипотеза 3 (пессимистично): Будущее, в котором традиционные школы будут теряться

Из-за повышения температуры традиционные здания школ могут перестать обеспечивать комфортную учебную среду, и начнется замена на новые школы. В результате историческая ценность старых зданий может пропадать, и культура и история региона могут быть утрачены. Это может ослабить региональную идентичность, и поддержание интереса к культуре региона станет важной задачей.

4. Советы, что мы можем сделать

Советы по мышлению

• Повышайте осведомленность о изменении климата и думайте о том, что можно сделать в своей жизни.
• Стремитесь к устойчивому обществу с учетом экологических аспектов в своих выборах и действиях.

Небольшие советы по практике

• Выбирая энергоэффективные продукты, вы можете снизить ваше воздействие на окружающую среду в повседневной жизни.
• Проявляйте интерес к культуре и истории вашего региона, активно участвуя в деятельности по его сохранению, чтобы защитить региональную идентичность.

5. А что бы вы сделали?

• Какие меры по охране окружающей среды можно предпринять в вашей школе или на рабочем месте?
• Что такое жизнь в гармонии с природой?
• Как должны быть сохранены исторические здания?

Какое будущее вы себе представляете? Поделитесь своими идеями в социальных сетях или оставьте комментарий. Ваш голос может стать первым шагом к изменению будущего.