Що станеться, якщо освітня система зміниться в майбутньому, щоб вирощувати «локальну орієнтацію» та «самостійність»?
Освітня система зміщується у напрямку виховання «локальної орієнтації» та «самостійності». Якщо це триватиме, яким чином зміниться наше майбутнє? Давайте подумаємо разом.
1. Сьогоднішні новини
Джерело:
https://knnindia.co.in/news/newsdetails/sectors/manufacturing/ncert-introduces-modules-on-swadeshi-and-self-reliance-for-students
Резюме:
- NCERT впровадив навчальні модулі на тему «Свадеші» та «самостійності».
- Модуль для середніх шкіл «Свадеші: Голос для локального» та для старших класів «Свадеші: Для самостійної Індії» відіграє роль, пов’язуючи минуле та майбутнє Індії.
- Цей модуль також містить уривки промови прем’єр-міністра, що сприяє самостійності Індії.
2. Подумайте про контекст
За цими новинами стоїть реальність, що освітня система і економічна політика держави тісно пов’язані. Активізація місцевої промисловості та побудова самостійної економіки є цілями, до яких прагнуть багато країн. Освіта також змінюється як частина цього процесу, щоб виховувати майбутніх бізнес-лідерів. Такі зміни вплинуть як на кар’єрні вибори окремих осіб, так і на регіональну економіку.
3. Яким буде майбутнє?
Гіпотеза 1 (нейтральна): Майбутнє, в якому підтримка локальної промисловості в освіті стане нормою
Зміст, що підтримує локальну промисловість, буде стандартизовано в навчальних програмах. У зв’язку з цим студенти поглиблять своє розуміння місцевої економіки та культури і почнуть розглядати можливості працевлаштування або підприємництва в своїх регіонах. Можливо, зміцниться згуртованість місцевих громад, і суспільство стане більше звертати увагу на локальну ідентичність.
Гіпотеза 2 (оптимістична): Майбутнє, в якому місцева економіка сильно розвивається
Якщо освіта, що надає пріоритет «локальній орієнтації» та «самостійності», буде просуватися, місцева економіка активізується, і виникнуть різноманітні бізнеси. Студенти, які створюють бізнеси на місцевому рівні, сприятимуть становленню нових галузей, що призведе до збагачення всього регіону та реалізації стійкого способу життя. Також можуть розвиватися туристичні та культурні ініціативи, що використовують регіональні особливості, і кількість регіонів, що привертають міжнародну увагу, зросте.
Гіпотеза 3 (песимістична): Майбутнє, в якому втрачається міжнародна конкурентоспроможність
З іншого боку, якщо освіта, зосереджена на місцевих потребах, зайде занадто далеко, це може призвести до недостатньої глобальної перспективи і зниження міжнародної конкурентоспроможності. Надмірна увага до розвитку локальних ресурсів може призвести до згасання зв’язків зі світом і уповільнити набуття нових технологій та знань. В результаті ризик втрати конкурентоспроможності на міжнародному ринку також можливий.
4. Поради, які ми можемо дати
Поради щодо мислення
- Подумайте, які ресурси або особливості є у вашому регіоні.
- Усвідомлюйте, які навички або знання вам необхідні для самостійності у повсякденних виборах.
Малі практичні поради
- Спробуйте купувати місцеву продукцію або брати участь у місцевих подіях.
- Обговорюйте і діліться ідеями щодо вирішення місцевих проблем із друзями.
5. А що б ви зробили?
- Подумайте, що ви могли б зробити для розвитку локального середовища?
- Маючи міжнародну перспективу, як ви могли б скористатися місцевими перевагами?
- Яким чином, на вашу думку, повинна еволюціонувати освіта в майбутньому? Поділіться своєю думкою.
Яке майбутнє ви уявляєте? Обов’язково повідомте нам про це в коментарях або на соціальних мережах.
